傳統的填鴨式教育，已經慢慢的被現在社會所淘汰，舊有的教學方式不但效率低下，且容易激起孩子們的逆反心理，更容易讓孩子們就此討厭學習，所以現在以遊戲結合教學的寓教於樂方式漸漸盛行，以這種方式讓孩子們主動愛上學習，這樣一來孩子開心，家長也放心，可以說是一舉數得呢！
之前我們介紹過玩轉學校，玩轉學校就致力於結合遊戲與學習，在這領域可以說是有著相當大的貢獻！
【台北松山營隊課程推薦】用遊戲啟發考試忽略的關鍵能力- 玩轉學校
那今天我們就來著重了解玩轉學校的營隊課程內容吧！
逆轉未來實體冬令營活動內容
扮演國際領袖，開啟多元思考，以身歷其境遊戲，讓孩子「玩真的」穿越時空到2050年，扮演國際領袖，解決各種未來人類可能遇到的各種問題。
冬令營中每人都會拿到「危機手冊」，寫著世界發生了哪些問題，與國家的立場與難處。像是「擱淺的阿瑪斯號」這個危機：油船卡在重要的航道上，導致全世界貨運交通堵塞。靠航運支撐收入國有重大經濟損失、管理航道的國家被要求負責賠償，人民輿論四起，全世界該怎麼一起解決這個問題呢？
冬令營中每個國家都有專屬的地圖板塊與國家重要機密文件，因為國家有不同建設，也會拿到不同的收入經費，同時更要管控好每回合的支出。孩子在遊戲中組建政府，建設自己的國家，思考每項建設與設備該蓋在什麼地方，這每個選擇，都將會影響國家未來走向。
孩子需要在國家中扮演重要職位，每個角色都有需要負責的任務及挑戰，因此小組的分工合作就會變得格外重要。例如總統要代表國家向全世界宣言、財政部長要監督國家的所有財政支出及記帳、人民代表要為人民發聲等等。引導員也會觀察每個孩子的特質，邀請孩子挑戰不同身份的職位。
每一場逆轉未來冬令營都會有經驗豐富的引導員進行帶領，陪伴孩子在遊戲中做任何決定。引導的重點在於看見孩子行動背後的原因，幫助孩子覺察行為造成的影響，並一起承擔最後的成果。我們希望透過引導的方式，將這些遊戲中的學習帶回到生活中。
我們可能期待孩子能有想法、能自信表達、有好的人際關係、面對問題會想辦法解決。會不會有時候，我們太想保護好孩子、替他做好選擇？然而，我們沒辦法陪伴孩子一輩子，我們能做的是，是從現在開始，將主控權交給他，陪他練習。
